饒，“我開玩笑的！”

兩人打鬨了一陣，安靜下來後，林肆才接著問：“但這件事，是我自己也想去做的呢？”

李曉一愣，然後大手一揮，“那我前麵說的都不作數了，你想做那就去做吧。老林，你是在害怕什麼嗎？”

她很少看到林肆這麼猶豫。

“可能是害怕有命拿人身意外賠償金，卻沒命花？”這時候了，林肆也沒忘記開玩笑。

看李曉根本笑不出來，她才正經起來，“我害怕我做不好。我怕看到了一點點希望，實際上是我的幻覺。我再怎麼努力，也改變不了既定事實。”

很多年前就是這樣的。

十二歲之前，她就是個無憂無慮的小孩，爸爸媽媽把她保護得很好。

在那一年，她親眼看到，怪物在她麵前，吞掉了她的父母。

她該做點什麼的。但她什麼都做不了。

她的手腳像是灌了鉛一樣，喉嚨也被堵住了，孱弱又可笑。

她成為了全家唯一的幸存者。

那時候林肆就決定，一定要成為很厲害的異能者，要去獵殺怪物，要報仇。

但她沒能覺醒。

於是她就想，沒關係，就算我是普通人，也可以比異能者厲害。

林肆給自己安排了可怕的訓練計劃。

那種訓練，可以幫她彌補普通人性彆上的體能差距。但普通人與異能者的差距，是她無法靠努力跨越的鴻溝。

“放棄吧。”

她的青梅竹馬程許站在她的病床前，這樣告訴她。

程許是覺醒了的異能者。

普通人很難得到怪物與異能者相關的信息。大眾得到的消息都是片麵的，可如果林肆想要超越異能者，與怪物正麵作戰，她就需要了解更多。

程許就是她了解異能者與怪物的窗口。

他可能早就被她煩得不行了，他好多次告訴過她，“你沒有必要做到這個程度的，你這麼做，隻是在傷害自己。”

或許那時候程許還說了“會保護她”之類的話。

但她都沒有聽進去。

一天前，他帶來了他的同伴，讓她見識她與異能者的差距。

她可以跑得很快，但輕易地被速度型異能者甩在身後。

她可以鍛煉體能、學習格鬥，但輕易地被力量型異能者一拳撂倒。

……

林肆不想讓自己顯得太過無力，她一次又一次地想要站起來，結果就是被送進醫院。

“林肆，普通人和異能者本來就是不一樣的，不要再用【超越異能者】這種借口逃避你的現實了。”

從那以後，林肆接受了普通人的身份，接受了普通人的生活，沒有再對另一個世界產生妄想。

程許說的不完全對。她做的那些嘗試，並非一無是處。

良好的體能可以提供更強的專注力，她已經習慣了嚴格規劃自己的時間。這都是林肆成為優秀的人的基礎。

當然，她指的是優秀的普通人。

她始終沒辦法成為打敗怪物的人，隻能勉勵自己成為真誠、善良的人。幫助他人時，可以讓她稍稍感受到一點可以作為代餐的“價值感”，讓她覺察到自己“活著”。

那天之後，林肆就沒有再見過程許。

林肆還記得程許跟她說的最後一句話，“林肆，你已經很久沒有笑了。不切實際的妄想和追求隻會把你拖進深淵。”

“可是老林，我相信你，你是我認識的最厲害的人。那些異能者或許很厲害吧，但我沒見過，我就知道你是最強的。如果是你的話，絕對不會是一無是處的幻覺。”這是現在的好友李曉跟她說的話。

林肆笑了起來，“對，你說得對。”

之前她敲了無數次的門，始終無法向她開啟。

這回，這扇門主動向她打開了。

雖然不是她最開始期待的那種方式，但她絕對要抓住這個機會，找到怪物誕生的秘密與因由，成為它們的終結者。

昏黃的路燈下，林肆衝李曉露出了一個燦爛的笑容。

不同於她平時那種溫婉且標準的笑容，這是一種有點誇張的、麵部肌肉都舒展開來的笑容，讓她看起來跟平時不太一樣。

李曉一愣，然後伸手去拍林肆的腦袋，“笨蛋林肆。”

第3章

◎入職下馬威◎

林肆接受了異能高校的工作。

做了決定之後，她就不再猶豫。

從收拾好東西的去學校報道，林肆沒花多少時間。她的東西不多，各種資料占了行李箱的一半。

不過她覺得李曉說的“職場PUA”還是有那麼一點道理的。

在入職前，她可以直接聯係陳校長，對方也多次跟她強調她的重要性；但入職後，她連這位校長的影子都沒見過。

接待她的就是一位教務老師。

對方客氣而冷淡地幫林肆辦完手續，告知她所有需要知道的事情，然後就沒有然後了。

既沒有前輩的提示，也沒有幼稚的警告，甚至都沒準備跟她互通姓名，仿佛就是個沒有感情的辦手續機器。

林肆像是完全沒有感受到這份冷淡一樣，仍然笑臉迎人，“謝謝王老師，麻煩您了。如果王老師有什麼需要我幫忙的，請隨時來找我。”

都說伸手不打笑臉人，可惜在這兒，光有笑臉是沒用的。

林肆的前任們又有哪個不是笑著進學校的呢？

結果最後，一個個都是哭喪著臉，或是一臉驚恐地離開了。

這位老師已經見怪不怪了。

但他仍是一愣，“你怎麼知道我姓王？”

鐵打的學生，流水的心理老師。反正林肆跟她的前任們一樣呆不長久，他沒準備記住她的名字，更沒有做過自我介紹。

林肆臉上的笑容不變，“唔，入職前我也稍稍做了點功課。您想知道細節嗎？”

王姓老師突然意識到，自己差點被她帶跑了節奏。

是想讓他對她產生好奇，然後跟她交流，給她提供點信息與便利嗎？

這女孩子是有點兒聰明，但很可惜，這一套對他沒用。

“不好意思，我不感興趣。你隻需要做好你的工作就行了。”他冷淡道。

林肆沒有因此感到挫敗，至少她仍然是笑盈盈的樣子，“我知道，我會努力的！”

看著林肆離開教務中心，這位老師才低頭在群裡發消息——要說他本性冷淡，倒也不是，隻是跟林肆這些普通人沒有共同語言，熱情不起來。

但群裡倒是熱熱鬨鬨的。

大家已經在開盤猜測這位新來的心理老師能堅持多長時間了。

有猜一天的，也有猜三天的，更有說一節課都堅持不住的。

“雖然我很尊敬陳校，但這回非要設置一個心理老師讓普通人來乾，我覺得還是有點沒必要。”

“世界不同，非要強融。後果嘛……真不好說。”

“程隊，你們就不能讓校長收回這個安排嗎？之前都試過那麼多次了，行不通的。”

王老師想了想，在群裡說：感覺這個老師跟之前的那些普通人老師不太一樣。

哪裡不太一樣？他也說不上來。

出於這點不一樣的感覺，他願意壓上半個月的餐補，賭她能堅持一星期好了。

她從教務中心離開後的事情，林肆自然是不知道的。但就算知道了，她也不會太意外就是了。

林肆回了自己的辦公室。

作為最好的異能高校之一，這兒的辦公條件自然是極好的。

每位老師都擁有獨立的辦公室、宿舍，個人空間感十足，林肆也不例外。_思_兔_網_

但對普通人而言，這條件可能有點“好過頭”了。

因為學校麵積極大，各棟建築分散。

教室辦公樓、教學樓、宿舍、食堂等建築物之間的距離很遠。

學校裡麵沒有電梯、擺渡車之類的存在，倒是隨處可見一些標牌：請勿隨意破壞校內公共設施。

林肆的步速不慢，但從教務中心到自己的辦公室仍走了半小時。

這對異能者來說不算什麼，據說也是鍛煉學生異能的一種方式。但對普通人來說，這就是一種障礙了。

那位王姓教務老師沒有特意帶她逛一圈，隻是給她指明了位置與編號。

用他的話說就是，“抱歉，我沒有時間慢慢等你。有問題的話，你回頭確認了再聯係我。”

不管對方是有意還是無意提醒，林肆都聽懂了他的潛台詞：普通人，請不要浪費他們異能者寶貴的時間。這裡的異能者，沒有人會為一個普通人改變。

適應不了，趁早滾蛋。

半個小時步行的運動量，對林肆來講不算什麼。

不過她一邊記憶學校地圖，一邊思考著弄輛自行車或是小電驢。

不管去哪裡都要走半小時的話，還是會影響效率。剛入職其實是事情最多的時候，無論是熟悉學校環境，還是熟悉學生情況，都需要花時間。

話說，學校應該不禁這個吧？

至於成為學校唯一一個騎自行車或是騎電驢的人，會不會讓她很格格不入？

拜托，還會有比“普通人”這個標簽更讓她格格不入的嗎？

異能高校與其他學校不一樣，沒有年級的設置，隻有A班到G班的安排。

無論年紀如何，對異能的掌控力越強，就可以進序號靠前的班級。序號越靠前的班級，就可以越早成為獨當一麵的異能者。

作為新人，林肆的教學任務相當輕鬆：目前每周隻需要給A班上一節《心理健康教育》課。

等林肆適應了這個教學任務，還會陸續給她安排其他班級。

當然，這個安排隻是字麵意義上的“輕鬆”，誰都不會認為，林肆應付的過來。

那位教務老師看她的眼神中還隱隱透著同情。

他覺得，“給她安排其他班級”這件事，可能要等下輩子再實現了。

除了教學任務外，還有日常任務。作為心理老師，她得注重學生的身心健康，可能要安排與學生的一對一談話，為學生答疑解惑。

這一點是麵對全校學生的。

就算可能沒有學生會來找她，她也要隨時待命。

很顯然，異能高校對新老師的培養跟其他學校也是截然不同。

如果林肆是異能者還好，多的是其他老師帶她。

可惜她是普通人，又是前任跑光了的心理老師。雖然是新人，但隻能自強了。

他們甚至不怕她在課上亂來，沒給她安排試講、教研等的任務。

一個普通人，能怎麼亂來呢？倒不如擔心一下學生們亂來。

麻煩來得比林肆想象中更早一些。

將小電驢騎回來的林肆在學校裡轉悠，將實際地形與腦海中的學校地圖相互印證。

如果遇到教職員工，她就停下來笑眯眯地跟對方打個招呼，做個自我介紹。

彆人的態度如何不重要，她就是做自己能做的事情而已，至少讓彆人